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践行课题导向,探寻英语写作新模式

发表时间:2022-11-29 22:25


1124日,乐山师范学院“国培计划(2022-四川省C2级市级农村骨干教师培训项目·初中英语”培训会、乐山市实验中学第六届“高品质课堂展评会”以及乐山市市级课题《基于初中英语单元整体设计的写作教学实践与探究》推广会在乐山市实验中学联合举行活动由乐山市实验中学英语教研组长王秋主持乐山师范学院曾正平老师携50名国培计划骨干教师乐山市实验中学校长汪伟、党委书记郭建军、副校长张智勇、副校长谭俊、全体英语教师参与了本次活动。

整场活动分为三个环节。

第一个环节:课例展示

四川省刘栋梁名师工作室成员、课题负责人陶艳丽老师基于单元整体设计,选取外研版九年级上册《Module12 Save our world展示了一堂颇具创新意义的“沉浸式”写作课。课例从上个课时的作业展示出发,首先由学生展示并介绍自己的环保作品和以“绿色校园”为主题设计的图标,然后由教师展示在本班开展的“环保行动调查问卷”的结果。陶老师肯定了学生们在环保上做出的贡献,并提出了他们在环保行动上的不足,并以此为基础设计了本次的写作任务。之后,陶老师充分调动学生的积极性和自主意识,引导学生在审题后自行设计并分享写作评价量表,然后以此为依据监测学生写作的各环节,即思维导图的绘制与分享评价、要点的写作、修改润色分享。

第二个环节:说课

陶老师以“单元整体设计下的写作教学”为主题,从学情分析、单元内容分析及主题意义探究、单元整体教学目标与设计、写作教学设计、教学反思五个方面阐释了本次课例。着重介绍了大单元主题意义的探究过程、从大单元的视角阐释了该课例的生成与目的、并从“写作题目设计、评价量表设计、写作过程探究和写作评价原则”五个方面说明了该课例的设计。

第三个环节:专家评课

乐山市骨干教师、乐山市初中英语学科中心组成员、乐山五中教科室主任程凰东老师对该课例进行了全方位的专业点评。程老师指出课例的五大亮点,尤其肯定了课例展示的教学模式和由学生生成写作评价量表这一创新举措认为这不仅为英语写作方法的探究提供了可借鉴的范例,也为教师在教育和教学过程中如何实施教学评一体化开拓了思路。最后,程老师也对该课例提出了一些自己的思考与建议并向与会老师介绍了她自己在写作教学方面的一些心得体会。

与会教师表示这次课例展示让自己收获颇丰,并表示将在自己平时的教育教学中尝试运用这一模式,以获取在写作教学方面的提升。


文:杨丽

编辑:代银平   秦丽

审核:张燕



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