教研结合，共同进步

发表时间：2023-11-06 22:47

11月3日上午，乐山市实验中学生物组周琴老师在七年级17班上了一堂研究课——《植物体的结构层次》。全体生物组教师进行了观课。

周老师采用复习旧知的方式引入本课。通过回忆动物体的结构层次让学生思考：植物体的结构层次是怎样的呢？周老师用一个个有条理性层次性的问题，引导学生主动探索植物五大组织的分布和作用，六大器官的特点，并将这些知识运用到我们生活中常见的水果和蔬菜中。还通过小组互助学习的模式，让学生自行讨论解决课后习题，充分调动了学生的积极性，锻炼了学生分析问题解决问题的能力。整堂课，课堂氛围好，学生学的轻松，学有所获。

课后老师们对周老师的研究课进行了及时有效的点评，大家一致认为周老师的这节课内容详尽，知识点层层递进，充分利用教材，讲练结合，采用的小组互助学习模式，学生参与度高，周老师还及时关注学生学习情况，体现了学生的主体地位。

评课结束后，生物组老师们还讨论了大家在教育教学中遇到的一些问题，比如幽门螺旋杆菌究竟是杆菌还是螺旋菌？七下教材运动系统的组成包括骨、关节和肌肉，大家都觉得骨骼肌比肌肉更精确。

通过这次研究课的观课、评课，生物组老师们纷纷表示受益匪浅，大家都希望以后有更多的机会能够相互学习，共同进步！

图文：邱萍

编辑：代银平

审核：秦丽

乐山市实验中学

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