我的课堂我来讲

发表时间：2023-10-08 17:12

近日，乐山市实验中学生物组田静老师开展“我的课堂我来讲”的生物课堂活动，以深化高效课堂教学改革，切实提升学生的核心素养，同时培养学生主动探索自然界奥秘的兴趣和热情，严谨求实的科学态度，让学生感受到生物世界的奇妙，激发学生学习生物知识的动力。

田教师依据学习目标和重难点，为学生定标定向，让学生根据教材、练习册等资料，引导学生分析教材，明确知识点，并指导学生去理解新旧知识的衔接，以及和生活实践相结合的方式来突破知识点。学生以小组为单位，主讲不同类群的动物，认识动物各主要类群的生活环境和生活习性相适应的形态结构特征，归纳各类群的基本特征，关注各类群动物在自然界的作用与人类的关系。小组内同学都积极参与，分工合作，各司其职。在课堂展示中，同学们准备充分，从各种渠道收集相关资料，有的准备图片、视频，有的制作ppt……直观生动的展示了生物的形态结构和生活习性。

各个小组的主讲人语言准确，条理清晰，重点突出，板书整洁。还能和同学互动，课堂气氛融洽。主讲的小组同学对该节知识印象深刻，听讲的同学们也因为同学之间的这种互动而积极参与学习，个别不足之处，教师适当补充，教学效果明显，学生兴趣浓厚。

“我的课堂我来讲”的生物课堂活动，锻炼了学生在信息时代收集处理信息，归纳提炼的能力，发展了学生表达交流、合作的能力，也培养了学生终身受益的学习习惯，学会了科学的学习方法，提高了学生的科学素养，有效的落实学科育人价值。教书育人，任重而道远，课堂教学的改革与创新也是无止境的，实中教师不断更新理念，推动教学改革，在提升教育教学水平的道路上不断前进。

图文：田静

编辑：代银平

审核：秦丽

乐山市实验中学

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